DTQ 5 - Fdr. PSOL-REDE - EMENDA DE PLENÁRIO Nº 40
O que está sendo votado?
Definir novas diretrizes para a educação no ensino médio, aumentando a carga horária mínima de 1.000 para 1.400 horas. Incluir novos conteúdos, como cultura digital e pensamento computacional, além de garantir acesso à educação para todos, incluindo jovens, adultos e comunidades tradicionais. Essas mudanças visam oferecer uma formação mais completa e igualitária aos estudantes.
Resultado da Votação
35
Votos SIM
375
Votos NÃO
Detalhes
Data da votação
20/03/2024 22:17
Vídeo da votação
Proposição
Autor
Poder Executivo
Estatísticas
- Total de votos: 410
- Partidos votantes: 23
Ementa
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e define diretrizes para a política nacional de ensino médio. NOVA EMENTA: Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a fim de definir diretrizes para o ensino médio, e as Leis nºs 14.818, de 16 de janeiro de 2024, 12.711, de 29 de agosto de 2012, 11.096, de 13 de janeiro de 2005, e 14.640, de 31 de julho de 2023.
Resumo da ementa
O Projeto de Lei 5230/2023 propõe mudanças na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que regula a educação no Brasil, especialmente no ensino médio. O principal objetivo é definir novas diretrizes para melhorar a formação dos estudantes nessa etapa escolar, aumentando a carga horária mínima e incorporando novos conteúdos ao currículo. Uma das mudanças mais relevantes é o aumento gradual da carga horária do ensino médio, que passará de 1.000 horas para 1.400 horas, com o intuito de oferecer uma formação mais completa. Além disso, a proposta enfatiza a importância de disciplinas como língua portuguesa, matemática, ciências e também a inclusão de temas modernos, como cultura digital e pensamento computacional, que são fundamentais no mundo atual. O projeto também busca garantir que a educação seja acessível a todos, incluindo modalidades específicas para jovens e adultos, e para comunidades tradicionais, como a educação quilombola e indígena. Com isso, espera-se que todos os estudantes tenham igualdade de oportunidades, independentemente de suas condições sociais. Essas mudanças podem impactar diretamente a vida dos estudantes, proporcionando uma educação mais rica e diversificada, preparando-os melhor para o mercado de trabalho e para a vida em sociedade. A proposta já foi aprovada e transformada em lei, o que significa que essas melhorias estão a caminho de serem implementadas nas escolas do país.
Análise por partido
Tendência partidária nesta votação:
Partidos mais favoráveis:
- PSOL 100% de aprovação
- PDT 91% de aprovação
Partidos mais contrários:
- PROS 67% de rejeição
- PT 89% de rejeição
- MDB 94% de rejeição
- UNIÃO 95% de rejeição
- REPUBLICANOS 97% de rejeição
Disciplina partidária:
Partidos mais disciplinados:
-
PSOL Sim100%
-
MDB Não0%
-
PCdoB Não0%
Partidos menos disciplinados:
-
MDB Não0%
-
PCdoB Não0%
-
PDT Não0%
Votação por partido
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Pastor Sargento Isidório | BA | |
|
André Janones | MG |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Amom Mandel | AM | |
|
Alex Manente | SP |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Marcel van Hattem | RS | |
|
Gilson Marques | SC | |
|
Adriana Ventura | SP |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Felipe Saliba | MG |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Pedro Aihara | MG |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Max Lemos | RJ | |
|
Toninho Wandscheer | PR | |
|
Weliton Prado | MG |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Glaustin da Fokus | GO | |
|
Romero Rodrigues | PB | |
|
Ruy Carneiro | PB |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Túlio Gadêlha | PE |
| Nome | UF | Voto | |
|---|---|---|---|
|
Wolmer Araújo | MA | |
|
Maria Arraes | PE | |
|
Aureo Ribeiro | RJ |