O Projeto de Lei (PL 2809/2024) propõe incluir, em três leis federais já existentes, a previsão de programas de educação voltados a ensinar a população como reagir em desastres climáticos (enchentes, deslizamentos, secas, tempestades). As leis alteradas são a do Fundo Nacional do Meio Ambiente (FNMA), a Política Nacional de Educação Ambiental e o Plano Nacional sobre Mudança do Clima. Entre as mudanças previstas estão: permitir o uso de recursos do FNMA para financiar cursos, campanhas e capacitação sobre reação a emergências climáticas; exigir que ações sejam feitas em parceria com defesa civil, escolas e organizações da sociedade; inserir conteúdo sobre reação a desastres nos programas de educação ambiental; e apoiar sistemas de alerta e a preparação local, respeitando as diferenças regionais e a justiça climática (ou seja, priorizar quem é mais vulnerável). Na prática, isso pode significar mais treinamento, campanhas públicas, inclusão do tema em escolas e coordenação maior entre órgãos públicos e comunidades — o que tende a reduzir riscos, salvar vidas e diminuir prejuízos quando ocorrerem eventos extremos. Porém, os resultados dependem de como esses programas serão efetivamente implementados e financiados. O autor é o Dep. Pedro Campos. O projeto tramita em regime de urgência e, no momento, aguarda envio ao Senado Federal, passando por várias comissões para análise.